Complete as lacunas:

• Quer comer uma _______ (pêra/pera) ?
• O ônibus 455 ________ (pára / para) neste ponto?
• Comprei uma camisa _______ (pólo / polo).
• Qual a cor do _______ (pêlo / pelo) do seu gato?
• Preciso _______ (por/pôr) a roupa na máquina de lavar.
• Ontem ele não ______ (pôde/pode) comparecer.
• Eles ________ (tem/têm) dois filhos.
• Eles ________ (vem/vêm) hoje.

 

Respostas:

• Quer comer uma pera?
• O ônibus 455 para neste ponto?
• Comprei uma camisa polo.
• Qual a cor do pelo do seu gato?
• Preciso pôr a roupa na máquina de lavar.
• Ontem ele não pôde comparecer.
• Eles têm dois filhos.
• Eles vêm hoje.

 

Os acentos diferenciais servem para marcar algumas distinções de classe gramatical, pronúncia e/ou sentido entre algumas palavras.

 

Após o Novo Acordo Ortográfico, não se usa mais o acento que diferenciava os seguintes pares:

Para (verbo)Ele para no sinal vermelho.	Para (preposição):Vou para casa.
Pela (do verbo “pelar”)Ela pela as batatas.	Pela (prep. por + a ):Ela trabalha pela manhã.
Pelo (substantivo)Os pelos  do gato são brancos.	Pelo (prep. por + o)Andou pelo lado direito da rua.	Pelo (do verbo “pelar”):Eu pelo as batatas.
Polo (substantivo) Os polos norte e sul são abstrações espaciais.	Polo (subst., filhote de gavião):Os polos voaram.
Pera (substantivo)Eu gosto de comer pera à tarde.	Pera (preposição arcaica):

 

Permanece o acento diferencial em:

Pôde (formal verbal no pretérito)Ontem ele não pôde sair mais cedo.	Pode (forma verbal no presente):Hoje ele pode sair mais cedo.
Pôr (verbo)Vou pôr o livro na mesa.	Por (preposição)Esse texto foi escrito por mim.
Tem (verbo na 3ª p. singular)Ele tem filhos	Têm (verbo na 3ª p. plural)Eles têm filhos
Vem (verbo na 3ª p. singular)Ele vem.	Vêm (verbo na 3ª p. plural)Eles vêm.